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I NOSTRI VALORI

Sono guidati alla scoperta della propria identità, all’acquisizione della fiducia in se stessi, al rispetto degli altri e dell’ambiente in cui operano, per superare atteggiamenti individualistici ed aprirsi progressivamente alla proposta culturale e cristiana.

Un bambino che legge si dimentica dei piedi,
ha schegge di luce negli occhi ardenti.
Un bambino che legge è un bambino che va lontano
senza che nessuno lo prenda per mano.  
(A. Petrosino)

CONDIVISIONE

“In ogni bambino c’è una scintilla di vita: questo impulso verso la crescita e lo sviluppo fa parte di lui, è qualcosa con cui è nato e che lo sollecita ad andare avanti in modi che non dobbiamo nemmeno cercare di capire”.
(D.W. Winnicot)

Nell’ambiente sereno della scuola il bambino acquista fiducia in se stesso promuovendo domande sulla vita e sul mondo, imparando a relazionarsi e ad assumere atteggiamenti di accettazione, di rispetto, di collaborazione, di condivisione, di fraternità, superando in modo positivo i conflitti emotivi, scoprendo le diversità e apprendendo le prime regole necessarie alla vita sociale.

GIOCO

“Provate ad essere come bambini. Non fate le cose perché sono assolutamente necessarie, ma liberamente e per amore. Tutte le regole diventano una specie di gioco.”  
(Thomas Merton)

Il gioco rappresenta per il bambino un modo semplice e divertente per scoprire il mondo e la realtà circostante, lo aiuta ad affrontare le emozioni della vita come l’amore, l’odio, l’aggressività, le paure e le ansie, imparando a gestirle.

I giochi, da quelli più semplici a quelli più complessi, sono utili per sviluppare abilità creative e stimolare l’attenzione del piccolo, nonché la sua immaginazione.

La capacità di prestare attenzione e di rispettare alcune norme che i bambini si danno prima di impostare il gioco getta le fondamenta per un successivo apprendimento a scuola e nella vita.  La collaborazione, il rispetto degli altri e delle norme vengono appresi in modo divertente e spontaneo durante il gioco.

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