Open Day Secondaria 1° grado

Open Day per tutti

14 novembre

Mattina:
alle 10.00

Pomeriggio:
alle 15.00

Collegati in GMeet per seguire la presentazione della nostra Scuola!

IMA da CONOSCERE

19 novembre

Pomeriggio:
alle 18.00

28 novembre

Pomeriggio:
alle 15.00

Verrai accolto e accompagnato dalla Coordinatrice e da alcuni docenti per conoscere meglio la nostra Scuola.

A causa dell’emergenza sanitaria in corso,
è obbligatoria la prenotazione.

Gli spazi della scuola

Accoglienza

Didattica

Attività extra

Doposcuola e mensa

Lingue straniere

Psicologa

FAQ

FAQ

Posso portare mio figlio a scuola per motivi lavorativi prima delle 7:30 di mattina? Esiste un servizio di pre-scuola e di doposcuola? Proponete attività pomeridiane che completino la formazione dei ragazzi?

Certamente, la scuola è aperta perché c’è una Comunità di suore sempre presenti. Il pre-scuola è gratuito; il doposcuola è proposto dopo il servizio mensa e un momento di gioco e va dalle 14.30 alle 17.00 con docente che segue un gruppo di ragazzi.

La vostra scuola propone attività e strategie specifiche per ragazzi con DSA??

La scuola propone il servizio di una psicologa che segue prettamente la stesura dei PDP per i ragazzi con disturbi di apprendimento, oltre ad un laboratorio DSA il lunedì pomeriggio per insegnare strategie di lavoro.

Avete un servizio mensa e se sì, come è organizzata? Siete in grado di gestire le intolleranze alimentari e le allergie?

Nella nostra attrezzata cucina due cuochi cucinano il cibo che viene direttamente portato in mensa e numerosi sono i ragazzi che hanno bisogni alimentari particolari che il cuoco segue personalmente. I bambini hanno accedono al self service della mensa in modo da poter scegliere le quantità che gradiscono.

Come la scuola prepara i ragazzi nell'acquisizione di un metodo di studio valido e come li accompagna nella crescita personale, intellettuale e perché no, spirituale?

I docenti lavorano con serietà affinché i ragazzi acquisiscano un metodo di studio sempre più efficace e personale ed è un obiettivo che entro la fine della terza devono raggiungere. Sono proposte ai ragazzi ore mirate a tale scopo.

Come la scuola accompagna la crescita psicologica dei ragazzi?

Ci sono due giornate nell’anno che definiamo di orientamento nelle quali offriamo agli alunni esperienze, spazi di riflessione e di confronto con adulti significativi che si preoccupano anche dell’aspetto psicologico nel rispetto dell’età.

Vengono inoltre offerti percorsi di affettività, si cura la prevenzione al bullismo e al cyberbullismo, e, fiore all’occhiello della nostra scuola, lo sportello psico-educativo della nostra psicologa che è sempre a disposizione dei ragazzi e dei genitori per aiutarli ad affrontare le tappe di crescita a volte faticoso. Tutto è condiviso con i genitori in un dialogo aperto e collaborante.

Mi piacerebbe che mio figlio sviluppasse ottime capacità comunicative anche nelle lingue straniere: quali percorsi avete previsto?

Curiamo la comunicazione della lingua inglese non solo con la presenza della madre lingua in tutte le classi, ma anche con lo “Young International language project“:

  • 8 sabati nell’anno per un’esperienza particolare con la lingua inglese, tenuto da insegnanti madre lingua con i quali è proposta anche una vacanza studio sia in Italia che all’estero; a fine corso la possibilità di certificazione “Cambridge”.
  • S.O.S English“: possibilità di uno sportello di aiuto per superare piccole difficoltà nella lingua inglese tenuto dalla docente su richiesta di un alunno o di piccoli gruppi di alunni.
  • Un giornalino in lingua inglese accompagna il percorso didattico.

La nostra scuola propone anche la lingua tedesca e quella spagnola attraverso una didattica coinvolgente che diversifica le tecniche di insegnamento anche con materiali autentici e ludici per motivare l’apprendimento della lingua

I ragazzi devono indossare una divisa?

Non abbiamo una divisa vera e propria perché sarebbe poco gradita dai ragazzi, ma abbiamo la giovane e moderna felpa dell’IMA e la t-shirt azzurra con il sorriso e le parole che esprimono i valori in cui crediamo fermamente e che proponiamo con entusiasmo: gioia, condivisone, passione, ragione, determinazione, serenità, impegno, condivisione, carisma…

Indossiamo felpa e t-shirt nelle ore di motoria e nelle circostanze ufficiali in cui vogliamo sia evidente la nostra appartenenza all’IMA.

Ho sentito parlare di Flipped Classroom: l’Ima offre percorsi didattici innovativi? Se sì, quali? Quali percorsi sulla formazione digitale offre la vostra scuola?

L’IMA dopo l’emergenza sanitaria ha affiancato alla didattica tradizionale l’utilizzo di strumenti multimediali come Google classroom in maniera integrata e complementare alla didattica tradizionale; abbiamo attivato progetti con classi miste di livello diverso o omogeneo, i docenti svolgono attività di didattica rovesciata o altre tecnologie innovative. Tutti i docenti attivano esperienze laboratoriali seguendo il principio che si impara facendo. Non abbiamo completamente stravolto la didattica perché creiamo che l’innovazione e la tradizione devono camminare insieme, ma i docenti inseriscono sempre esperienze con metodologie didattiche alternative.

Come viene gestito il delicato passaggio della scelta della Scuola Superiore?

Moto importante è l’orientamento dei ragazzi non solo come scelta del tipo di Scuola Superiore da intraprendere, ma soprattutto come percorso che nei tre anni permette loro di scoprire attitudini, talenti e interessi e quindi poi valutare l’indirizzo da prendere nella scuola superiore. La scuola è supportata dalla consulenza del centro specializzato COSPES; si applica un test attitudinale ai ragazzi e si offrono indicazioni anche alla famiglia nella difficile scelta degli studi successivi del proprio figlio.

I ragazzi possono tenere il cellulare in classe? Quali sono le regole?

Don Bosco credeva, e noi con lui, che se ai ragazzi si offrono motivazioni chiare circa le regole da rispettare, è più facile che esse siano comprese.  La scuola propone ai ragazzi una scelta chiara riguardo all’uso del telefonino che a scuola non serve e la famiglia, se ci fossero necessità è contattata dalla coordinatrice o dalla segreteria quindi il cellulare è inutile. Crediamo anzi e proponiamo spazi di formazione dei ragazzi per guidarli all’uso corretto e responsabile dei social.

Che laboratori avete? Quando e quanto vengono utilizzati?

L’aula di arte, le due di informatica e la biblioteca sono ben attrezzate e utilizzate quotidianamente dai docenti in base alle relative programmazioni. I laboratori di chimica e di fisica invece vengono prenotati per portarvi i ragazzi secondo un calendario che rispetti le esigenze anche della scuola superiore avendo noi due licei nell’Istituto.

Quale protocollo ha adottato la scuola per gestire l’emergenza dovuta alla pandemia di Covid-19?

La nostra scuola è stata pilota per le scuole salesiane della Lombardia per la stesura del protocollo COVID che potete visionare sul sito in un’apposita sezione sempre aggiornata. Il progetto “Dietro Front” ha guidato i ragazzi e i docenti ad assumere responsabilmente tutto ciò che per la prevenzione fosse corretto, in modo da garantirci la possibilità di venire a scuola in sicurezza. Abbiamo differenziato orari di entrata, quattro possibilità di accesso alla struttura, segnaletiche apposite e gestione degli spazi curata. Fortunatamente la nostra scuola ha cortili e spazi esterni ampi, oltre a sale e aule luminose e ben areate.

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Imalecco

Istituto Maria Ausiliatrice Lecco


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